Il modulo mira a rafforzare le competenze metodologiche, comunicative e digitali di dirigenti e funzionari che operano come formatori interni nelle pubbliche amministrazioni. L’obiettivo è sviluppare la capacità di progettare, condurre e valutare attività formative efficaci, valorizzando l’apprendimento degli adulti, la cooperazione e l’uso consapevole delle tecnologie emergenti. Particolare attenzione è dedicata all’integrazione delle AI generative e degli strumenti digitali nella progettazione didattica: analisi dei fabbisogni, creazione di contenuti, facilitazione dei processi di apprendimento, personalizzazione dei percorsi e valutazione formativa. La metodologia è laboratoriale e partecipativa: lezioni interattive, simulazioni, esercitazioni di progettazione, co-docenza e peer learning. Sono previste attività su piattaforme digitali e momenti di riflessione guidata sull’uso etico e strategico dell’intelligenza artificiale nella formazione pubblica. 

È prevista una prova di valutazione finale. 

• Apprendimento degli adulti e sviluppo di metacompetenze 

• Analisi dei fabbisogni formativi e progettazione partecipata 

• Comunicazione efficace e storytelling per la formazione 

• Tecniche di facilitazione e gestione del clima d’aula 

• Macro e microprogettazione didattica 

• Strumenti per l’analisi del contesto (audit, briefing, interviste, focus group, survey) 

• Uso consapevole delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale generativa 

• Etica, privacy e affidabilità dei contenuti prodotti da AI