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Obiettivi e metodologia:
Il corso, erogato esclusivamente in presenza, si articola in otto incontri formativi incentrati sulla tenuta della contabilità economico-patrimoniale accrual in base agli ITAS, la predisposizione del bilancio di esercizio, l’interpretazione dei valori contabili e dei risultati consuntivi. Ciascun incontro formativo, ad eccezione del quinto e dell’ottavo che saranno in parte destinati ad una prova intermedia di autovalutazione e ad un’esercitazione/discussione riassuntiva su quanto trattato nel corso, è articolato in tre momenti distinti. Il primo è destinato all’inquadramento del tema oggetto dello specifico intervento con un richiamo esplicito al testo dello/degli standard ITAS e/o del Quadro concettuale. Il riferimento costante agli standard è indispensabile per abituare i/le partecipanti a farne costante utilizzo anche nella pratica. Il secondo momento è dedicato all’applicazione di quanto presentato in precedenza ed ha quindi valenza esercitativa. In questa parte di ogni incontro formativo si farà ricorso ad esemplificazioni concrete, sia generali sia specificamente riferite all’operatività degli enti locali, con conseguente utilizzo del sistema di scritture accrual. Ogni intervento formativo si concluderà con una breve discussione/confronto sugli argomenti trattati con un focus specifico sulla valenza informativa delle informazioni contabili trattate anche in confronto con il sistema di scritture disciplinato dal D. Lgs. 118/2011. L’approccio metodologico-didattico seguito è quindi di tipo deduttivo/induttivo e prevede un costante confronto con i/le partecipanti ai/alle quali si richiede un’attiva partecipazione. A tal fine, si suggerisce che le/i partecipanti leggano, prima di ogni incontro formativo, gli ITAS che saranno affrontati.
Al termine del quinto intervento formativo è prevista una prova intermedia da svolgersi a metà del corso sui temi trattati nei primi quattro incontri formativi. L’obiettivo della prova intermedia è duplice: consentire alle/ai partecipanti di formulare un’autovalutazione del loro livello di apprendimento; permettere ai docenti di cogliere eventuali criticità. La soluzione della prova intermedia sarà discussa in aula.
Un’esercitazione conclusiva, sotto la guida del docente, sarà svolta dai/dalle partecipanti al corso e commentata collegialmente al fine discutere, con una visione di insieme rispetto agli ITAS trattati, l’implementazione e l’uso della contabilità economico-patrimoniale accrual.
Al termine del corso è prevista la somministrazione di un test di apprendimento di tipo valutativo.
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